Desarrollo cognitivo: Piaget y Vygotsky

Lo esencial de Desarrollo cognitivo

• Incluye procesos como atención, memoria, razonamiento, solución de problemas y lenguaje.
• Piaget: sensoriomotora (0–2 años), preoperacional (2–7), operaciones concretas (7–11) y formales (12 años en adelante).
• Para Piaget, el niño construye activamente su conocimiento mediante asimilación y acomodación.
• Vygotsky: el aprendizaje ocurre primero en el plano social y luego se interioriza en el plano individual.
• ZDP: distancia entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda.
• Para Vygotsky, el lenguaje es una herramienta central del pensamiento.

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget?

Sensoriomotora (0–2 años), preoperacional (2–7 años), operaciones concretas (7–11 años) y operaciones formales (desde los 12 años), en la que se desarrolla el pensamiento abstracto e hipotético.

¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo?

Es el concepto de Vygotsky que describe la distancia entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda de un adulto o un par más competente.

¿Qué diferencia hay entre Piaget y Vygotsky?

Piaget pone el foco en las etapas por las que el niño construye su conocimiento al interactuar con el entorno; Vygotsky, en la interacción social, la cultura y el lenguaje. Ambas teorías se complementan.