Tipos de texto según su propósito

Idea central: Cada texto se escribe para lograr algo diferente. Si descubres qué quiere lograr el autor, ya sabes qué tipo de texto es. Esa es toda la clave.

1. ¿Qué es el propósito de un texto?

• Propósito: es la intención comunicativa, lo que el autor quiere conseguir contigo al escribir.
• Diferencia clave:
  • Tema: de qué habla el texto.
  • Propósito: para qué lo escribe.
• Fórmula para recordar: $T = P + E + L$
  • $T$ es Texto
  • $P$ es Propósito
  • $E$ es Estructura u orden de las ideas
  • $L$ es Lenguaje o palabras que usa
• Regla: Si cambia lo que quiere lograr, cambia cómo se ordena y cómo habla.
• Analogía para memorizar:
  • Como en tu celular usas WhatsApp para conversar, Maps para llegar a un lugar y Cámara para guardar un recuerdo, con los textos eliges un tipo distinto según lo que quieres lograr.
  • No hablas igual cuando cuentas un chisme, describes a tu cantante favorito, explicas una tarea, convences a tus padres para salir o pasas una receta.

2. Los 5 tipos según su propósito

1. Narrativo: contar lo que pasó

• Propósito simple: contar lo que pasó
• Pregunta que responde: ¿Qué pasó y en qué orden?
• Cómo lo reconoces: hay personajes, acciones y tiempo
• Estructura: inicio, nudo y desenlace
• Lenguaje: verbos en pasado y conectores de tiempo como después, entonces, de pronto
• Ejemplo: Ayer perdí mi bus, corrí tres cuadras y llegué tarde al examen.

2. Descriptivo: mostrar cómo es algo

• Propósito simple: mostrar cómo es algo
• Pregunta que responde: ¿Cómo es?
• Cómo lo reconoces: usa adjetivos y detalles de los sentidos
• Estructura: de lo general a lo particular, o de arriba hacia abajo
• Lenguaje: muchos adjetivos y detalles de color, forma, sonido u olor
• Ejemplo: La casa era pequeña, de paredes azules y olor a pan caliente.

3. Expositivo: explicar para entender

• Propósito simple: explicar para entender
• Pregunta que responde: ¿Por qué o cómo funciona?
• Cómo lo reconoces: define, clasifica y da datos
• Estructura: introducción, desarrollo y cierre informativo
• Lenguaje: neutro, con definiciones y conectores como es decir, se clasifica en, por ejemplo
• Ejemplo: La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas convierten luz en energía.

4. Argumentativo: convencer con razones

• Propósito simple: convencer con razones
• Pregunta que responde: ¿Por qué deberías creerme?
• Cómo lo reconoces: da una opinión y la defiende
• Términos clave:
  • Tesis: es la opinión que defiende el autor
  • Argumento: es cada razón que usa para apoyarla
• Estructura: tesis + argumentos + conclusión
• Lenguaje: yo creo, porque, sin embargo, por lo tanto, es evidente que
• Ejemplo: Deberíamos reciclar en el colegio porque reduce la basura y crea conciencia.

5. Instructivo: ordenar qué hacer

• Propósito simple: ordenar qué hacer
• Pregunta que responde: ¿Cómo se hace paso a paso?
• Cómo lo reconoces: usa órdenes y pasos numerados
• Estructura: objetivo + materiales + pasos en orden
• Lenguaje: verbos en imperativo como corta, mezcla, haz clic, o en infinitivo como cortar, mezclar
• Ejemplo: Primero lava el arroz. Luego hiérvelo diez minutos. Finalmente sírvelo.

3. Claves para identificar el tipo en el examen

• Las 3 pistas que debes buscar:
  • Qué quiere el autor: contar, mostrar, explicar, convencer u ordenar
  • Cómo ordena las ideas: historia en tiempo, detalles, datos neutros, tesis + razones, pasos en orden
  • Qué palabras usa: pasado y tiempo, adjetivos, definiciones, marcas de defensa u órdenes
• Mini ejemplo modelo:
  • Texto que dice que el uso del celular en clase debería prohibirse, porque distrae y baja el rendimiento, con marcas como en primer lugar, además, por lo tanto
  • Es argumentativo porque tiene opinión inicial + dos razones + conclusión
  • No es expositivo porque no es neutral, lo juzga
  • No es instructivo porque no da pasos para hacer algo

4. Resumen final para memorizar

• Narrativo cuenta, descriptivo muestra, expositivo explica, argumentativo convence e instructivo ordena.
• El tipo depende de su propósito, no solo de su tema: $T = P + E + L$
• Error más común: confundir expositivo con argumentativo
  • Si hay opinión y razones para convencerte, es argumentativo
  • Si solo presenta información clara y ordenada sin opinión, es expositivo