Cognitivismo: Aprender Entendiendo y Organizando

1. ¿Qué propone el cognitivismo?

• Cognitivismo: aprendes cuando tu mente procesa información.
• Cognición: todo lo que hace tu mente para conocer: prestar atención, entender, recordar y pensar.
• Aprendizaje: cambio en tus ideas o recuerdos, no solo en tu conducta.
• Idea central: Estímulo → Procesamiento Mental → Respuesta.
• Entre lo que ves y lo que haces, hay un paso intermedio: lo que piensas.

2. Analogía: tu mente es como una computadora ordenada

1. Atiendes al teclado y la pantalla.
2. Procesas el archivo: lo renombras, lo resumes, lo conectas con otros archivos.
3. Guardas en una carpeta para usarlo después.

• Tu mente no copia y pega. Entiende y organiza.

3. Cómo aprende tu cerebro paso a paso

Paso 1: Atención y percepción

• Percepción: cómo tu cerebro interpreta lo que ve o escucha.
• Solo aprendes lo que miras con atención. Si estás con el celular, la información no entra.

Paso 2: Codificación

• Codificación: transformar la información en algo con sentido.
• Ejemplo: convertir una fecha en una historia o una imagen.

Paso 3: Almacenamiento en la memoria

• Memoria: sistema que guarda lo que aprendes.
• Sensorial: lo que captan tus sentidos por 1 segundo. Ejemplo: ver un número en la pizarra. Dura menos de 1 segundo.
• De trabajo o corto plazo: tu mesa de trabajo mental, solo caben pocas cosas. Ejemplo: repetir un teléfono en tu cabeza. Dura unos 20 segundos.
• Largo plazo: tu biblioteca permanente. Ejemplo: lo que sabes de tu infancia. Dura años.

Paso 4: Recuperación

• Recuperación: sacar lo guardado cuando lo necesitas, como en un examen.
• Si lo codificaste bien, lo encuentras rápido.

4. Ideas clave de sus autores

• Gestalt y Köhler - Insight: ese ¡ajá! cuando de pronto entiendes todo de golpe.
• Edward Tolman - Mapa cognitivo: un plano mental del lugar, no solo girar por costumbre.
• Jean Piaget - Esquema, Asimilación y Acomodación:
  • Esquema: tu carpeta mental.
  • Asimilación: meter info nueva en esa carpeta.
  • Acomodación: cambiar la carpeta cuando no cabe.
• David Ausubel - Aprendizaje significativo: aprender conectando lo nuevo con lo que ya sabes, no de memoria vacía.
• Jerome Bruner - Aprendizaje por descubrimiento: aprender explorando y ordenando por ti mismo.

5. Ejemplo: Valeria aprende la fotosíntesis

1. Activar lo previo: ¿qué necesitan las plantas para vivir? Agua y sol. Lo nuevo se pega mejor si se conecta con el conocimiento previo.
2. Prestar atención y percibir: sol + agua + aire → comida de la planta. Sin atención, la info no entra a la memoria de trabajo.
3. Codificar con sentido: las plantas cocinan su comida con sol. La codificación convierte datos sueltos en idea propia y fácil de guardar.
4. Organizar y guardar: guarda esa idea junto a su esquema de seres vivos. El cerebro guarda mejor en redes, no en datos aislados.
5. Recuperar y usar: en el examen recuerda su frase y explica. Aprender se demuestra al recuperar y aplicar, no al repetir exacto.

6. En resumen para tu examen

• Aprendes cuando tu mente entiende y organiza, no cuando solo repites.
• Aprender sigue pasos: atender, dar sentido, guardar en la memoria y recuperar.
• Aprendes mejor si conectas lo nuevo con lo que ya sabes.
• Entender de golpe, hacer mapas mentales y descubrir por ti mismo también son aprendizaje.