Cognitivismo: Resumen de estudio

1. Definición esencial

• El cognitivismo estudia lo que pasa en tu mente entre lo que percibes y lo que haces.
• Explica la conducta a partir de los procesos mentales.
• Proceso mental: actividad interna no visible como atender, percibir, recordar, pensar o decidir.
• Idea base: no reaccionas en automático, interpretas y decides antes de actuar.

2. Fórmula clave: E → P → R

• E: Estímulo, lo que pasa.
• P: Procesamiento mental, cómo lo interpretas.
• R: Respuesta, lo que haces.
• Punto de examen: a diferencia del conductismo que solo miraba E y R, el cognitivismo dice que P es lo más importante.

3. Analogía para recordar: tu mente es como un celular

1. Entrada: la cámara capta la imagen = Percepción.
2. Filtro: eliges qué foto guardar = Atención.
3. Carpeta: la guardas con nombre y fecha = Memoria y organización.
4. Edición: la comparas, recortas y entiendes = Pensamiento.

• Conclusión: eres un procesador activo, no una máquina que responde sin pensar.

4. Los 3 pilares del cognitivismo

Pilar 1: La persona es activa, no pasiva

• No memorizas como loro, construyes el conocimiento con lo que ya sabes.
• Esquema: paquete de ideas que ya tienes en la cabeza.
• Ejemplo: tu esquema de perro incluye ladra, tiene 4 patas, es mascota.
• Aprender = conectar lo nuevo con un esquema viejo.

Pilar 2: Aprender es organizar información

• Procesamiento de la información: transformar lo que entra por tus sentidos en algo con sentido.
• Procesos principales:
  • Atención: elegir a qué le haces caso.
  • Percepción: interpretar lo que ves u oyes.
  • Memoria: guardar y recuperar información.
  • Lenguaje y pensamiento: usar ideas para resolver problemas.

Pilar 3: El significado manda

• La misma situación genera respuestas distintas según cómo la interpretes.
• Lo decisivo no es solo el estímulo, sino el significado que le das.

5. Cognitivismo vs Conductismo

• Foco: Conductismo = solo conducta visible / Cognitivismo = procesos mentales internos.
• Persona: Conductismo = pasiva, responde a premios y castigos / Cognitivismo = activa, interpreta y planea.
• Aprender es: Conductismo = repetir y asociar / Cognitivismo = comprender y organizar.

6. Ejemplo modelo: Pedro y las 10 palabras en inglés

• Paso 1 Atención selectiva: apaga el celular y lee en voz alta. Sin atención, la información ni entra.
• Paso 2 Dar significado y organizar: agrupa en comida, escuela y emociones. El cerebro guarda mejor lo organizado.
• Paso 3 Codificar con imágenes: imagina apple como manzana gigante sobre su cama. Codificación = transformar en imagen o historia.
• Paso 4 Recuperar practicando: se tapa la lista y escribe de memoria. La recuperación fortalece la memoria.
• Resultado: no solo repitió, procesó, organizó y recuperó. Eso es aprender.

7. Por qué importa y autores clave

• Gracias al cognitivismo la escuela cambió: ya no pide solo repetir, pide comprender, conectar ideas y resolver problemas.
• Jean Piaget: estudió cómo piensan los niños.
• Edward Tolman: mostró que hasta las ratas crean mapas mentales.
• Ulric Neisser: padre de la psicología cognitiva.

8. Repaso final en 4 ideas

• Estudia los procesos mentales entre el estímulo y la respuesta.
• Tu mente es activa: atiende, interpreta, organiza y recuerda.
• Aprender es conectar lo nuevo con tus esquemas previos y darle significado.
• La misma situación se vive distinto según cómo cada persona la procese.