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Comprensión de lectura: concepto, elementos y rasgos

Contenido del mapa
  • Concepto de Comprensión de Lectura — Proceso cognitivo donde el lector construye el significado del texto.
    • Definición esencial — Proceso cognitivo que construye significado, no solo decodifica.
      • Construir significado — Elaborar el sentido del texto desde lo escrito y tu experiencia.
      • Interpretar y evaluar — Inferir, relacionar y valorar lo que el autor comunica.
    • 3 elementos que interactúan — Texto, lector y contexto se combinan para lograr comprensión.
      • El texto — Aporta información, vocabulario, estructura y coherencia.
      • El lector — Aporta saberes previos, vocabulario, memoria y estrategias.
      • El contexto — Aporta propósito, situación comunicativa y entorno cultural.
    • Decodificar vs Comprender — Leer con fluidez no garantiza entender el mensaje.
      • Decodificar — Nivel mecánico: reconocer letras, sílabas y pronunciar con fluidez.
      • Comprender — Nivel cognitivo: explicar, resumir, inferir y criticar ideas.
      • Ejemplo clave — Pronunciar fotosíntesis es decodificar; explicar su importancia es comprender.
    • Construcción activa — El lector elabora el sentido, no lo recibe de forma pasiva.
      • Fórmula interactiva — Comprensión = Decodificación x Lenguaje x Conocimiento previo.
      • Es inferencial — Completa los vacíos del texto con su experiencia.
      • Es estratégica — Predice, subraya, relee y sintetiza para entender mejor.
    • Características esenciales — Rasgos que definen y permiten verificar la comprensión.
      • Integral — Integra memoria, atención, lenguaje y pensamiento crítico.
      • Gradual — Avanza por niveles: literal, inferencial y crítico.
      • Intencional — Cambia según tu objetivo: informarte, estudiar o disfrutar.
      • Verificable — Se demuestra al parafrasear, ejemplificar, concluir y opinar.
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La comprensión de lectura es el proceso cognitivo en el que el lector construye el significado de un texto: no solo reconoce palabras, sino que interpreta, infiere, relaciona y evalúa lo que comunica el autor. Surge de la interacción entre texto, lector y contexto. Decodificar es pronunciar «fotosíntesis»; comprender es explicar su importancia. Avanza por niveles literal, inferencial y crítico.

Lo esencial de Concepto de comprensión de lectura

  • Tres elementos interactúan: el texto, el lector y el contexto.
  • Decodificar es reconocer letras y leer con fluidez; comprender es explicar, resumir, inferir y criticar.
  • Fórmula interactiva: comprensión = decodificación × lenguaje × conocimiento previo.
  • Es inferencial: el lector completa los vacíos del texto con su experiencia.
  • Es estratégica: predecir, subrayar, releer y sintetizar.
  • Es gradual: avanza por los niveles literal, inferencial y crítico.

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre decodificar y comprender?
Decodificar es el nivel mecánico de reconocer letras y pronunciar con fluidez. Comprender es el nivel cognitivo de explicar, resumir, inferir y criticar las ideas.
¿Qué elementos intervienen en la comprensión lectora?
El texto, con su información y estructura; el lector, con sus saberes previos y estrategias; y el contexto, con el propósito y la situación comunicativa.
¿Cuáles son los niveles de comprensión de lectura?
Literal, inferencial y crítico.

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